CADENAS TROFICAS

En los ecosistemas se establecen relaciones alimentarias que obedecen a la consigna de “quién come a quién” entre las distintas poblaciones.

En otras palabras, las cadenas alimentarias indican qué seres vivos se alimentan de otros que habitan el mismo ecosistema.

Estas relaciones que se establecen entre los diversos organismos en su ambiente natural tienen dos consecuencias de gran importancia: el flujo de energía y la circulación de la materia.

Flujo de energía

Este flujo va desde los organismos autótrofos (por lo general, organismos que realizanfotosíntesis ) hacia otros que se alimentan de ellos y que corresponden a herbívoros. A su vez, los herbívoros son presas de otros animales: los depredadores . Se constituye así una verdadera cadena para la vida, donde cada eslabón corresponde a un ser vivo.

video de neutralizacion

        ESTE VÍDEO NOS PUEDE AYUDAR A ENTENDER UN POCO MEJOR ESTE TEMA 

NEUTRALIZACION

                    NEUTRALIZACIÓN

La reacción entre un ácido y una base se denomina neutralización. Según el carácter del ácido y de la base reaccionante se distinguen cuatro casos:

ácido fuerte + base fuerte

ácido débil + base fuerte

ácido fuerte + base débil

 ácido débil + base débil

Una reacción de neutralización se lleva a cabo al combinar un acido con un base en general producen un hidróxido formando agua y sal.

A este tipo de reacción se le conoce como reacción de doble sustitución o reacción de metátesis ,esto es por que intercambian parejas de iones.

Este tipo de reacciones son especialmente útiles como técnicas de análisis cuantitativo. En este caso se puede usar una solución indicadora para conocer el punto en el que se ha alcanzado la neutralización completa. Algunos indicadores son la fenolftaleína, azul de safranina, el azul de metileno, etc.

Existen también métodos electroquímicos para lograr este propósito como el uso de un pH metro o la conductimétria

TABLA PERIÓDICA

TABLA PERIÓDICA

La tabla periódica de los elementos es una disposición de los elementos químicos en forma de tabla, ordenados por su número atómico (número de protones), por su configuración de electrones y sus propiedades químicas. Este ordenamiento muestra tendencias periódicas, como elementos con comportamiento similar en la misma columna.

LA TABLA PERIODICA SE DIVIDE EN :

METALES :Alto de punto de ebullición, conductores de calor y electricidad

NO METALES: Bajo de punto de ebullición , siempre es un ácido

ANFOTEROS:A veces se puede convertir en ácidos

GASES NOBLES :bajo condiciones normales, son gases monoatómico inodoros, incoloros y presentan una reactividad química muy baja

que es el pH y escala del pH

QUÉ ES EL pH

El pH es una medida utilizada por la química para evaluar la acidez o alcalinidad de una sustancia por lo general en su estado líquido (también se puede utilizar para gases). Se entiende por acidez la capacidad de una sustancia para aportar a una disolución acuosa iones de hidrógeno, hidrogeniones (H*) al medio. La alcalinidad o base aporta hidroxilo OH^- al medio. Por lo tanto, el pH mide la concentración de iones de hidrógeno de una sustancia, a pesar de que hay muchas definiciones al respecto.

ESCALA DE pH

la escala del pH mide cual acida o básica es una substancia . varia de cero a 14 . un pH de 7 es neutro. si el pH es inferior a 7 es acido y si es superiora 7 es básico . cada valor entero de pH por debajo de 7 es diez veces mas acido que el valor subsiguiente mas alto. por ejemplo, un pH de 4 es diez veces mas acido que un pH de 5  y 100 veces (  10 veces 10 ) mas acido que un pH de 6 . lo mismo sucede con los valores de pH por encima de 7 , cada uno de los cuales es 100 veces mas básico que el siguiente valor entero mas bajo. un pH de 10, por ejemplo ,  es 10 veces mas basico que un pH de 9

comentario del dia de la ciencia en el colegio CENSP

DÍA DE LA CIENCIA

Fue un día muy exitoso por parte de nuestro curso 901, ya que teníamos que exponer sobre nuestro blog obtenido en este año, se trataba cual  es la importancia de un blog , ventajas y desventajas , también se explico sus partes y como crear un blog; para obtener esa información visítanos en Facebook, Instagram, twitter, snapchat, y demás redes sociales como educación  en la nube.

por parte de el colegio también obtuvieron éxitos en sus presentaciones de proyecto , en uno de ellos

me pareció un poco fuera del tema del día de la ciencia, ya que se trataba de los valores que se debe obtener en una familia y en el mismo curso , pero nos ayudo a reflexionar un poco sobre eso . En otro proyecto nos señalaron y nos enseñaron donde esta ubicado lo planeta como por ejemplo júpiter, Saturno , mercurio que se ven como estrellas a las 7:00pm en la tierra  y que las estrellas forman constelaciones que soy figuras con importante significado por ejemplo

 

           

LAS 5 TEORIAS SOBRE EL ORIGEN DE LA VIDA

ESTE VIDEO  COMPLEMENTARA AQUELLA  INFORMACION QUE YA TENIAMOS SOBRE LAS 5 TEORIAS YA PLANTEADAS SEGUN EL ORIGEN DE LA VIDA

TIPOS DE HORMONAS

según su naturaleza química, se reconoce entres clases de hormonas :

• Derivadas de aminoácidos: se derivan de los aminoácidos tirosina y triptófano., como ejemplo tenemos las catecolaminas y la tiroxina 
• Hormonas peptídicas: están constituidas por cadenas de aminoácidos, bien oligopéptidos (como la vasopresina) o polipéptidos (como la hormona del crecimiento). En general, este tipo de hormonas no pueden atravesar la membrana plasmática de la célula diana, por lo cual los receptores para estas hormonas se hallan en la superficie celular.
• Hormonas lipídicas: son esteroides (como la testosterona) o eicosanoides (como las prostaglandinas). Dado su carácter lipófilo, atraviesan sin problemas la bicapa lipídica de las membranas celulares y sus receptores específicos se hallan en el interior de la célula diana

TIPO DE HORMONA	CUERPO BLANCO	QUIEN LA PRODUCE	FUNCION
Tiroxina	General	La Glándula tiroides y paratiroideas	Se encarga de regular el metabolismo del calcio y del fosforo
progesterona	Útero, glándulas mamarias	En el ovario	regula ciclos menstruales
postaglandinas	Útero	Vesícula seminal	contracciones uterinas
Gonadotropina coriónica	Gónadas	La placenta	Ayuda a mantener el embarazo continuo
Lactógeno placentario	General	placenta	Produce los efectos de prolactina
relaxina	Pelvis	Ovario, placenta	Ayuda a relajar los ligamentos pélvicos
melatonina	Gónadas	Glándula pinial	Inhibir la función ovárica
insulina	General	Células beta de Langenhans	Aumenta el uso de glucosa, reduce el azucar de la sangre, aumenta metabolismo de la glucosa
glucagon	Hígado y tejido adiposo	Células alfa de Langenhans	Estimulantes de la conversión del glucógeno hepático
secretina	Páncreas	Mucosa duodenal	Estimulante de secresión de jugo pancreático
estradiol	General, útero	Células revestidoras del folículo ovárico	Estrógeno, estimula y mantiene caracteres sexuales femeninos
colecistocinina	Hígado	Mucosa duodenal	secreta la bilis por la vesícula biliar
noeadrenalina	Músculo, cardiaco, vasos sanguíneos, hígado y tejido adiposo	Médula suprarenal	Constriñir los vasos suprarenales
cortison	General	Corteza suprarenal	convierte las proteínas en hidratos de carbono
Hormona aldosterona	General	Corteza suprarenal	Regula metabolismo de sodio y potasio
pancreocimina	Hígado	Mucosa duodenal	Estimula liberación
Hormona del crecimiento	General	Hipófisis anterior	regula crecimiento de los huesos, modifica hidratos de carbono, proteínas
Tirotropina(TSH)	Tiroides	Hipófisis anterior	Estimula el tiroides y la producción de tiroxina
Adrenocorticotropina	Corteza suprarenal	Hipófisis anterior	Produce las hormonas de la corteza suprarenal
Hormona luteinisante (LH)	Gónadas	Hipófisis anterior	Ayuda a la producción y liberación de estrógeno
Prolactina (LTH)	Glándulas mamarias	Hipófisis anterior	Ayuda a producir leche
oxitocina	Glándulas mamarias	Hipotálamo(via hipófisis posterior)	Estimula contracciones de músculos uterinos y secresión de leche
sopresina	Riñones	Hipotálamo(hipófisis posterior)	Ayuda a contraer músculos lisos,
Testosterona	General, en las estructuras reproductoras	Células intersticiales del testículo	Estimula a los caracteres sexuales masculinos

LA TEORÍA ENDOSIMBIOTICA

• Esta teoría plantea  esencialmente que algunos de los orgánulos de las células eucariotas (todas las células excepto las bacterianas), en particular las mitocondrias y los platos, fueron en su momento organismos procariontes de vida libre(bacterias) que probablemente tras haber sido englobados o fagocitados, no fueron digeridos y por el contrario, se acoplaron de tal manera que establecieron una relación dependiente con la célula que los “devoró”.

• Debido a su similitud con algunas bacterias de vida libre existentes hoy en día, se ha llegado a especular que los plastos derivarían de cianobacterias y las mitocondrias de bacterias como las rickettsias. Esta relación sería de mutuo beneficio y se haría tan estrecha en el transcurso evolutivo que hoy en día no puede vivir una sin la otra.

ORIGEN DE LOS PRECURSORES ORGANICAS

• los seres vivos están conformados por carbono, oxigeno, nitrógeno, hidrógeno, fósforo y otros elementos químicos en menor cantidad  
• los datos científicos establecen que la atmósfera primitiva estaba conformada por dióxido de( CO2 )  amoniaco( NH_{3 ), metano(} CH4,) , hidrógeno (H2)y vapor de agua 
• la ausencia del oxigeno determina que laatmósfera primitiva tuviera un carácter reductor, permitiendo el origen de la vida, ya que el oxigeno es un gran oxidante que destruye la materia orgánica 
• actualmente se manejan diferentes composiciones dela atmósfera primitiva,especialmente con ciertas cantidad de N2 en su composición 

SISTEMA ENDOCRINO 

El sistema endocrino es un conjunto de órgano y tejidos del organismo encargada de segregar hormonas se distribuye por el organismo de manera similar al sistema nervioso  sólo que en este caso, lo hacen mediante sustancias y no através de impulsos nerviosos. A los órganos del sistema endocrino también se les conoce como glándulas.

Existen dos tipos de glándulas: 

Glándulas exocrinas : que trabajan liberando directamente las secreciones sobre el tejido interno o externo. 

Glándulas endocrinas : donde las secreciones son liberadas directamente al torrente sanguíneo. 

  

DEGRADACIÓN DE LOS COLORES 

Es un grupo de reglas básicas en la mezcla de colores  para conseguir el efecto deseado combinándolos. 

 El color es una sensación producida por el reflejo de la luz en la materia y transmitida por el ojo al cerebro. La materia capta las longitudes de onda que componen la luz excepto las que corresponden al color que observamos y que son reflejadas.

La luz blanca se puede producir combinando el rojo, el verde y el azul, mientras que combinando pigmentos cian, magenta y amarillo se produce el color neutro.

VIDEO DE LA PANSPERMIA

ESTE ES UN VÍDEO QUE QUIZÁS PUEDA AYUDAR A ENTENDER UN POCO MEJOR SOBRE EL TEMA DE LA TEORÍA DE LA PANSPERMIA Y A SI PODER ESTUDIAR PARA ALGUNA EVALUACIÓN 

LA TEORÍA DE LA PANSPERMIA

LA TEORÍA DE LA PANSPERMIA:

La teoría de la panspermia es una de las teorías  más llamativas  acerca del origen de nuestro planeta. De hecho, esta teoría nos dice que la vida no se origino en la tierra  sino en cualquier otra parte del gigante  universo.

Estas teoría nos dice un dato muy importante sobre las bacterias ;las bacterias puedes sobrevivir en el espacio con unas condiciones sorprendentes .

Esta teoría dice que un cometa o como le quieras decir,entro a la tierra.Esta traía bacterias las cuales comenzaron a formar vida en las condiciones de la tierra

leído y sacado de la pagina:http://www.batanga.com/curiosidades/4358/5-teorias-del-origen-de-la-vida

DANIEL GABRIEL  FAHRENHEIT

(Danzig, hoy Gdansk, actual Polonia, 1686 - La Haya, 1736) Físico holandés. Pese a su origen polaco, Daniel Gabriel Fahrenheit permaneció la mayor parte de su vida en la República de Holanda. El fallecimiento repentino de sus padres, comerciantes acomodados, cuando contaba quince años de edad, propició su traslado a Amsterdam, por entonces uno de los centros más activos de fabricación de instrumentos científicos. Tras un viaje de ampliación de estudios por Alemania e Inglaterra y una estancia en Dinamarca, en cuya capital conoció a Roemer (1708), fue soplador de vidrio en Amsterdam y comenzó a construir instrumentos científicos de precisión.
                             
                           

Autor de numerosos inventos, entre los que cabe citar los termómetros de agua (1709) y de mercurio (1714), la aportación teórica más relevante de Fahrenheit fue el diseño de la escala termométrica que lleva su nombre, aún hoy la más empleada en Estados Unidos y hasta hace muy poco también en el Reino Unido, hasta la adopción por este país del sistema métrico decimal.

Fahrenheit empleó como valor cero de su escala la temperatura de una mezcla de agua y sal a partes iguales, y los valores de congelación y ebullición del agua convencional quedaron fijados en 32 y 212 respectivamente. En consecuencia, al abarcar un intervalo más amplio, la escala Fahrenheit permite mayor precisión que la centígrada a la hora de delimitar una temperatura concreta.

                                 

ANDERS CELSIUS

 

(Uppsala, Suecia,1701-Id,1744) fue un físico y astrónomo sueco, creador de la escala termométrica que lleva su nombre. Anders Celsius fue, junto con Emanuel Swedenborg, Carl Von Linne y Carl Wilhelm Scheele, una de las destacadas figuras del circulo de grandes científicos que introdujeron en Suecia las nuevas tendencias de las ciencias naturales, la investigación experimental y la visión Newtoniana del mundo.

Su experimento se baso en que los puntos de fusión y ebullición del agua al nivel del mar (P=1 atm) eran puntos fijos y una división de la escala en 100 partes (grados).